孩子们到底在想什么？（1）
在这篇文章里，你将了解到一些主流的儿童心理发展理论，帮助你科学地读懂儿童
孩子们的世界似乎总是很难懂的，科学家们对于儿童的研究也从未停止过。心理学家们提出的儿童心理发展理论侧重于解释儿童在童年时期是如何变化和成长的。这些理论集中在发展的各个方面，包括社会环境的影响、情感和认知能力的变化。
每个人都是独一无二的，人类发展的研究是可想而知丰富多彩的。我们每个人都体会过自身的不断发展，对于人的变化具有一手经验，但有时，仍然很难去理解他人究竟是如何成长为现在的这个样子的。
他们的行为与他们的年龄、家庭关系或个人气质有关吗？
多年以来，发展心理学家们努力回答这些问题，并试图理解、解释和预测有可能贯穿人一生的行为模式。为了理解人类的发展，心理学家们提出了许多不同的儿童发展理论来解释人类发展的各个方面。
从婴儿的呱呱落地到青少年的茁壮成长，历史上很长的一段时间里儿童被简单地看作为仅仅是个”小大人“，儿童的独特发展被忽视了。很少有人关注儿童和青少年在认知、语言和行为发展方面的许多与成人的不同之处。
心理学家们对儿童发展的兴趣在20世纪初开始出现。起先，人们更多关注的是儿童的异常行为，随着认识的增多，心理学家对于儿童的关注延伸到了儿童的发展以及各个阶段的发展对于人生的影响。
对儿童发展的理解是至关重要的，因为它能使我们充分认识到儿童从出生到成年早期的认知、情感、身体、社会和教育方面的成长。
儿童发展的一些主要理论被称为广泛理论，这些理论通常会描述在人生的不同阶段中，儿童的发展情况。其他的一些理论被称为迷你理论，这样的理论仅仅有限聚焦在发展的某一个反面，比如认知发展或者社会发展。
弗洛伊德提出了儿童发展最著名的理论之一。根据弗洛伊德的性心理理论，儿童的发展经历了一系列的阶段，集中在身体不同的性快感区域。在每个阶段，儿童都会遇到在发展过程中起重要作用的冲突，在每个阶段发生的冲突都会对人格和行为产生终生的影响。
那么当孩子们完成每个阶段会发生什么呢？如果一个孩子在特定的发展阶段表现不佳会有什么后果呢？
弗洛伊德认为，儿童期经历在塑造发展过程中扮演了最重要的角色。成功地完成每一个阶段会引向健康的成人人格的发展，而未能解决特定阶段的冲突会则导致固着，进而影响成人的行为。
精神分析理论一直是一股极具影响的力量。那些受到弗洛伊德启发和影响的人继续扩展弗洛伊德的思想，发展他们自己的理论。在这些新弗洛伊德主义者中，埃里克森的理论或许是最广为人知的。
埃里克森提出的社会心理发展八阶段理论描述了人一生中的成长和变化，每个阶段侧重于不同的社会互动和心理冲突。
虽然埃里克森的社会心理发展理论与弗洛伊德的理论有一些相似之处，但在更多方面是大相径庭的。埃里克森认为，社会交往和经验起着决定性作用，他的理论关注的是贯穿整个生命周期的发展。在每个阶段，儿童和成人都面临着一个发展危机，这是一个重要的转折点。成功地应对每个阶段的挑战，会影响一生的成功发展。
------分隔线----------------------------