1.

去朋友家做客。

她家有个快两岁的小男孩，吃午饭的时候，她跟前跟后的喂饭，各种哄各种骗，我大约听她说了几十次，再吃一口，再吃一口，再吃一口。喂得小男孩，从心不在焉到烦躁不安。

我开玩笑说，我这次回去，你这个“再吃一口”，肯定能余音绕梁，三日不绝。

她一听，噗嗤一声，笑了。

2.

她有点不好意思的问我，她是不是太失败了，孩子吃饭这样简单的事情都处理不好，因为吃饭的事情，已经冲孩子发过n次火了，软硬不吃，就是不听话。吃饭跟打仗一样艰难。

我问她，为什么要这样喂饭？ 

她说：孩子正是长身体的时候，如果不吃好，会影响身体和大脑的发育。所以不敢掉以轻心。

“我怎么觉得，这样做，会主动破坏孩子跟食物之间的关系呢。把用餐的美好的体验几乎变成了一个家庭暴力的现场。

如果我们一开始就坚定地相信，孩子什么时候吃，吃什么，吃多少，都应该由我们来决定，本质上我们就是在跟孩子争夺他的控制权。

多少餐厅里都残留着母亲的呵斥声：你到底还吃不吃？再吃一口!快张嘴！这样不吃，那也不吃，你要吃什么？！实在有点败胃口。

食物不仅仅是健康的需求，食物更是舒适和愉悦的来源。如果一个人与食物之间的关系搞坏了，就失去太多的生活乐趣了。”

她愣了一会，再问：“难道就由着他不吃吗？随便他自己？”

“至少，不要逼着孩子吃东西。因为喂养是体验亲密的契机，是让孩子体会温暖和幸福的时刻。孩子厌食拒食，都是体会到了孤独感，因为我们通过喂食把他推开了。他快两岁了，他喜欢吃什么，吃多少，我觉得他可以自己做主。”

她若有所思地停顿了一会，说，所以他现在用餐习惯不好，跟我的喂养方式不对有关系。

我诚恳地回答：有直接关系。

3.

接着她又抛给我一个新的问题，关于两岁孩子的如厕训练。（真的是请我来吃饭的吗？！）

她说这个话题更让她焦虑，因为小区的很多同龄的孩子，甚至很多比他小的孩子，都已经学会了自己坐小马桶，但是他现在还脱不掉尿不湿，要不就会弄脏衣服。

我说，这个我也没有办法，因为我们家的孩子一岁半，我还没有开始训练大小便。

她有点吃惊，说一岁半的孩子，可以训练了啊，我们家现在还没学会，但是别的宝宝都学会了，我都担心我们家宝宝是不是比别人慢半拍，好像显得比同龄的孩子接受能力差一些。

我如实交代：我没有训练，是因为我感觉她们好像还没有准备好。我想坚持以孩子为中心的如厕训练，等她们给我信号，告诉我她们准备跟我一起分享这件事情。她们准备好，才是这件事情可以开始的理由。

“那怎么才算准备好呢？”

“等她们主动来向我示意，她们需要我的帮助，等她们来我跟前，拉自己的小裤子，拉我的手。”

“你不会焦虑吗？等孩子两三岁，就你家孩子还带着尿不湿。”

“不会啊，因为如厕是孩子的一件大事，对孩子的控制能力要求比较高。不应该是为了大人的面子和方便而开始，而要去尊重孩子自己成长的节奏。”

她说，那我也不急了。